Sostenibilità dell’e-learning tra vincoli e potenzialità Per non essere prigionieri della piattaforma

Per tanti, troppi anni, gli studi relativi all’e-learning sono stati indirizzati a comprendere cosa potessero fare le tecnologie per sopperire alla distanza fisica tra i diversi attori della formazione, solo quando si sono comprese le innumerevoli potenzialità delle ITC si è avviato il discorso relativo alla sostenibilità dell’e-learning per indicare se, quando e perché l’apprendimento digitalizzato potesse tornare più efficace.